AUDIOVISUAL

Módulo 2 PISCC - Parte 1 (Presentación)



Módulo 2 PISCC - Parte 2 (Mapa Parlante)


Módulo 2 PISCC - Parte 3 (Caminata Exploratoria)


Módulo 2 - Parte 4  (Línea de Tiempo)



Módulo 2 - Parte 5 (Grupo de enfoque y Entrevista semiestructurada)



Módulo 2 - Parte 6 (Análisis de información secundaria y primaria)



Módulo 2 - Parte 7 (Redacción del diagnóstico)



Módulo 2 - Parte 8 (Estrategias PISCC: Objetivos, programas y proyectos, matriz)

 




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Artículo 2022

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  APROPIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LOS PROCESOS EDUCATIVOS Revista:  Revista Colombiana de Tecnologías de Avanzada Autor:   Héverd Augusto Páez Quintana Cita: Paéz-Quintana, H. A.. (2022) Referencia:  Páez-Quintana, H. A. . (2022). APROPIACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES PARA LOS PROCESOS EDUCATIVOS. REVISTA COLOMBIANA DE TECNOLOGIAS DE AVANZADA (RCTA), 1(37), 132–138. La sociedad en los últimos tiempos se ha enfrentado a una situación inusual a raíz de la pandemia COVID-19, lo cual ha conducido a tomar decisiones desde los entes gubernamentales reflejados en las medidas de confinamiento y cuarentena temporal, para que la población en general se quede en casa. Desde allí, el normal desarrollo de las actividades a requerido de alternativas emergentes (educación a distancia, educación virtual y teletrabajo) para dar continuidad a todos los procesos dentro de las instituciones; por lo tanto, la presente investigación se enmarca en diagnosticar las fortalezas y debilidades pa
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